חיזוק הקריאה והכתיבה בעזרת מודעות פונמית

מודעות פונמית היא הכרחית ברכישת שפה זרה ובקריאה, כפי שמצוין במאמרו של  בנטין ניתן ללמוד כי ילדים כבר בכיתה א' מעדיפים לקרוא מילים יותר מצורות. ובמיוחד בלמידת אנגלית כשפה זרה. אנחנו נתקלים בכיתות בילדים לקרוא אנגלית בגלל שלא למדו קריאה בשיטה הפונולוגית וילדים שאינם מצליחים לכתוב נכון באנגלית בגלל שאין להם מספיק מודעות פונמית.

מודעות פונמית מאפשרת ללומדים לפענח את המילים שהם שומעים, לחלק את המילים להברות והגות (phones), ובהתאם לכך לכתוב נכון את המילה בהסתמך על כללי האיות באנגלית. ניתן להגביר מודעות פונמית בקרב התלמידים שלנו בעזרת קלט חושי כלומר כלי הוראתי המאפשר שימוש בחושים השונים של הגוף כמו ראייה שמיעה וכו.

האפליקציה Word Domino  מאפשרת למשתמשים להרכיב מילים בעזרת משחק דומינו משוכלל. הלומד מפעיל את חוש הראיה והשמיעה במהלך משחק אפליקציה הזו. במשחק הזה על המשתמש לבחור בין ההברות המצוינות, ולהתאים בין שתי הברות כדי להרכיב מילה. תוך כדי משחק התלמיד מרחיב את אוצר המילים כיוון שבכל סיבוב הלומד יכול לבחור את תחום אוצר המילים שברצונו לשחק לדוגמת: חיות, אוכל וכו.

בכיתות שלנו האפליקציה מתאימה לגילאי 9 ומעלה לומדים אנגלית רק מגיל 9 כשיש לתלמיד אוצר מילים לא רע באנגלית. אומנם באתר ממליצים על האפליקציה לגיל 6 לדוברי אנגלית כשפת אם.

בסרטון הבא יש דוגמה לילדה קטנה המציגה איך להשתמש באפליקציה

למידע נוסף על האפליקציה תוכלו לקרוא כאן   

כתיבה: ביאן זועבי, פידא גומעה, ושרי דינטו און, סטודנטית שנה ג', האקדמית גורדון

Learni App - ללמוד אחרת!!

המכשיר העיקרי שאתו לומדים התלמידים בבתי הספר זה עדיין ספר הלימוד שהוא בעל שכבה אחת כבדה, לא אינטראקטיבית, ולא דומה לכל הטכנולוגיות של המאה ה- 21 שאליהן התלמידים רגלים בבית. 

לשם כך, חברות שונות היום מנסות לפתח פלטפורמת לימוד שתהיה מלאת עניין, מאתגרת ללומדים ושתאפשר שיתוף חברתי בטכנולוגיות המאה ה- 21.

אחת האפליקציות הישראליות שפותחו נקראת Learni שהינה אפליקציה המיועדת לבתי ספר בהם משתמשים בספרים דיגיטליים ויחידות לימוד שנוצרו על ידי המורים ומשותפות לקהילה באמצעות טאבלטים. האפליקציה מאפשרת קנייה והפצה של ספרי לימוד דיגיטליים המאושרים על ידי משרד החינוך באמצעות החנות הווירטואלית.

Learni מזמנת למידה חווייתית, משמעותית ושיתופית במידה רבה בין הלומדים. באמצעותה התלמיד הופך ללומד אינטראקטיבי ובפעיל באופן משמעותי בכיתה.

בסרטון ההדרכה לשימוש נכון באפליקציית Learni שפורסם באתר חברת Learni מוסבר על היתרונות שאפליקציה זו מעניקה לתלמידים. היא נותנת להם את אפשרות לסמן קטע מטקסט ולבצע עליו 7 הפעולות הנ"ל:

1.     להעתיק את הקטע המסומן.

2.     לתרגם אותו לשפה הנבחרת.

3.     לבצע חיפוש באינטרנט.

4.     לחפש את הקטע או המילה המסומנת בגוף הטקסט ולמצוא עוד מקומות נוספים שבהם הם נמצאים.  

5.     לבצע הקראה בהתאם לשפה הייעודית הכתובה ובמבטא הנכון. פעולה זו עוזרת מאוד לתלמידים ליקויי קריאה ודיסלקטיים מהחינוך המיוחד.

6.     האפליקציה מאפשרת שיתוף תובנות על ידי התלמידים: כל תלמיד יכול להוסיף שכבת מידע \ ידע לספר שלו. כמו כן הוא יכול לחלוק זאת עם המורה ושאר תלמידי הכיתה. הוא יכול לשתף תמונה \ קישור \ לרשום קטע טקסט.

7.     ביכולתו לסמן או למרקר את הקטע שנבחר במספר צבעים.

בעזרת אפליקציית Learni המורים יכולים לנהל את השיעור לגמרי אחרת. להלן היתרונות שמעניקה האפליקציה למורים:

·         ביכולתם של המורים ליצור יחידות לימוד אינטראקטיביות ולשתף אותם לקהילה. כך שהתלמידים יוכלו ליהנות מפעילויות מקוריות שמוריהם ייצרו. בסרטון ההדרכה שפורסם באתר Learni מוסבר איך ניתן ליצור יחידות לימוד לכל תוכן רצוי, אשר מכילות: סרטונים, נוסחאות, גרפים, תמונות ועוד. בנוסף, ניתן לאשר שיתוף התוכן עם הקהילה, כך שגם מורים אחרים יוכלו להשתמש בו,  כמו כן, ניתן גם לגשת ליחידות לימוד שמורים אחרים עשו, להתאים, לערוך ולשנות אותם בהתאם לצורך הכיתה.

·         באמצעות האפליקציה ניתן גם להכין דפי תרגילים ולפתוח או לסכם את השיעור.

·         המורים יכולים לשאול שאלות פתוחות או סגורות. כמו כן, לראות את תשובותיהם של התלמידים במרוכז.

·         באמצעות האפליקציה ניתן גם להעלות קבצי PPT, DOC, PDF בגודל של עד 10MB, והם יומרו לספר דיגיטלי.

·         ביכולתם לשלוט על התנהלות השיעור. בבלוג של Learni פורסם שבעת שהתלמידים משתפים תובנות, המורה מצדו יכול לבדוק את תובנותיהם ולהחליט אילו ראויות ומתאימות לשיתוף ואילו לא. ובמידה והוא יימצא תובנות שאינן ראויות לשיתוף, הוא יכול למחוק אותן ואף לחסום תלמידים מסוימים מלשתף את שאר הכיתה. כמו כן באפשרותם של המורים לראות את הסטטוס של כל תלמיד ולבחון את מידת השיתופיות שלו בכיתה. ובנוסף, ניתן גם ל"מגנט" את הכיתה לעמוד שבוחר המורה.

כל הפעולות האלה מעניקות למורה שליטה על ההתנהלות בכיתה. דבר אשר מגביר אצלו את הביטחון העצמי מצד אחד. ומקיים למידה משמעותית יותר בקרב התלמידים מצד שני.

מורים שבבית ספרם אין שימוש בטאבלטים , הם יכולים להשתמש במערכת כעורך תוכן ליצירת קבצי PDF. כל מורה יכול להירשם לאתר Learni חינם, גם אם בית ספרו לא פועל בסביבה זו, וליצור בקלות באמצעות עורך התוכן קובץ PDF הכולל טקסטים, קישורים, סרטונים, צילומי מסך של אתרי אינטרנט, איורים, נוסחאות ועוד.  לאחר יצירת קובץ PDF ניתן לשלוח אותו לתלמידים.

כתיבה: בותיינה כמאל והנא ווהב  במסגרת קורס הוראה ולמידה ניידת, סטודנטיות שנה ג', מסלול מתמטיקה ומדעים, האקדמית גורדון 

ללמוד עם Learni

Learni הינה אפליקציה שנועדה ללמידה מהנה, מאתגרת, מרתקת, אינטראקטיבית ושיתופית אשר נותנת מענה לבעיות העולות בהעברת תחום החינוך לעולם הדיגיטלי.

האפליקציה מאפשרת הפיכת ספרי לימוד רגילים לספרים דיגיטליים הרבודים בשכבות מידע נוספות מהאינטרנט ומגורמי מידע אחרים. Learni מאפשרת לתלמיד הוספת הערות, תרגום והקראה בקול של הטקסט, גישה לאתרים המרחיבים על הנושא הנלמד ומאפשרת למורה ליצור סביבה לימודית המותאמת לצורכי התלמיד, בקרה מלאה על פעילות התלמידים במהלך השיעור וניטור בעיות העולות במהלכו.                                                                                            בנוסף לכך, באמצעות האפליקציה ניתן לבצע הקדמה לשיעור, סיכום שיעור, דפי תרגול ויצירת יחידות לימוד קצרות. צפו בסרטון learni .

ניתן לעשות מספר שימושים שונים באפליקציית  learni במערכת החינוך:

מתוך המאמר Learni צוינו מספר רעיונות לשילוב באפליקציה בהוראה:

ראשית, ניתן לערוך שיעור משותף באפליקציה, כלומר, כל התלמידים הנוכחים בשיעור יראו על הצג את אותו השיעור, יוכלו לסמן קטע טקסט ולתרגם אותו, לסמן/למרקר קטע ,לחפש מידע באינטרנט, לשתף תובנות עם חבריהם לכיתה ולהוסיף תמונה, קישור או לרשום קטע טקסט נוסף.

שנית,האפליקציה יכולה לעודד ולחזק את שיתוף הפעולה בין המורה לתלמיד.

מתן האפשרות לתלמיד לשתף תובנות או שאלות אשר עלו לו במהלך פעילות הלמידה, מתן מענה לשאלות ועידוד יצירת הדיון בין המורה לתלמיד ובין התלמיד לחבריו לכיתה תורמים ללמידה פעילה. יצירת דיון משותף תורמת במספר אופנים:

א. מאפשרת חשיבה ביקורתית

ב. מייצרת שיתוף פעולה בין התלמידים בכיתה

ג. עוזרת לבחון את הבנת התלמיד

ד. מאפשרת לבצע למידה מחוץ לכותלי בית הספר

מתוך המאמר Learni: מערכת להפיכת ספרי הלימוד הרגילים לספרים דיגיטליים עלו מספר אפשרויות שימוש של המורה בכיתה באמצעות learni:  

          המורה יכול לנהל מעקב אחרי נוכחות התלמידים באפליקציה ואחרי ההתקדמות שלהם בחומר הלימוד. כמו כן, המורה יכול לצפות בלוח בקרה המציג את כל התלמידים בכיתה ואת המסך שבו הם נמצאים באותו רגע. בנוסף, המורה יכול להוסיף הערות על גבי חומר הלימוד ואשר יופיעו באופן אוטומטי, על גבי העותקים הדיגיטליים של כל אחד מהתלמידים. כמו כן, המורה יכול ליצור באפליקציה זו יחידת לימוד בכל תחום תוכן שיש ולשתף בה סרטונים, שאלות, נוסחאות, גרפים ותמונות.  

כתיבה: חן זמירי, שנה ג', האקדמית גורדון

חיזוק פונולוגיה של השפה האנגלית בשילוב אפליקציות

קריאה היא אחד הכישורים הבסיסיים עבור תלמידנו כאשר אנו בוחנים מהי קריאה, אנחנו מתייחסים למספר היבטים: קריאה שוטפת, הבנת הנקרא וקריאה למטרת הנאה. קריאה הינה חלק בלתי נפרד מהשפה הראשונה וכך גם ברכישת שפה שניה. בכדי להשיג קריאה שוטפת ומובנת על תלמידנו להיות בעלות מודעות פונולוגית. פונולוגיה מתייחסת למודעות וההבנה שמילה מורכבת ממספר צלילים שונים, לדוגמה: המילה cheese  אומנם מורכבת משש אותיות אך מכילה רק שלושה צלילים-  /ch/, /ee/, /z/ ללא מודעות פונולוגית ופונטית ילדנו יתקשו לתפקד בלמידת השפה הראשונה או השנייה. פונטיקה מתייחסת להכרת הצלילים השונים בשפה וזיהוי סימנם הגרפי (האות/יות).

מאחר והשפה האנגלית מורכבת ממספר רב של צלילים (פונמות), שלעיתים נבדלים או כלל לא קיימים בשפה העברית/הערבית, מודעותם הפונטית-פונולוגית של תלמידינו הינה חיונית לרכישת השפה השנייה. עלינו כמורים לפתח ככל הניתן את המודעות הפונטית והפונולוגית של תלמידינו על ידי פעילויות רב-חושיות ומגוון חוויות שיאפשרו להם למידה משמעותית שתיכרך בזיכרונם. על ידי העלאת המודעות הפונולוגית של תלמידינו אנו מאפשרים להם נחיתה רכה יותר בשפה הזרה.

iPad הינו כלי נהדר המאפשר למידה רב-חושית היות והוא משלב ויזואליות, שמיעה, מישוש וקינסתטיות. לפניכם שתי אפליקציות נהדרות הקשורות לפונטיקה ופונולוגיה שיאפשרו לתלמידנו למידה חווייתית שתקל על למידת השפה הזרה וכמו כן תאפשר להם קריאה שוטפת בעתיד.

BC Song App  הינה אפליקציה בנושא מודעות פונטית המאפשרת לתלמידים ללמוד את אותיות האלפבית וצלילם בעזרת שיר הABC  המפורסם. האפליקציה מעלה את מודעותם הפונטית של התלמידים כלפיי האותיות בעזרת הייחודיות שלה על-ידי מגוון פעילויות בנושא, כגון, צביעת האותיות ושמיעת צלילם, התאמת האותיות על פי צלילם וכו'. 

  Word Family Appמאפשרת לתלמידים ליצור מילים על ידי גרירה בעזרת משפחות צלילים שונות המרכיבות מילים רבות באנגלית, למשל  .bat, cat, rat, hat- /at/ האפליקציה מעלה את מודעותם הפונולוגית של התלמידים בעזרת ייחודיותה של משחקים צבעוניים ומבדרים.

                   

BC Song App

Word Family App

כתיבה: מעיין שם טוב ואורטל פראנק במסגרת קורס הוראה ולמידה ניידת, סטודנטיות שנה ג' החוג לאנגלית