יום שבת, 25 בינואר 2014

כמה פשוט ליצור משחק לימודי

רוצים להכין בקלות משחק? .... אפליקציה חדשה וחינמית בשם: Make it מאפשרת ליצור ולשתף משחקים חינוכיים

Make it

האפליקציה מכילה תבניות מוכנות של משחקים לתוכן  ניתן ליצוק תכנים שונים בהתאם למטרת הלימוד ובהתאמה לתלמיד. 
דוגמאות למשחקים: משחק התאמה; מיון; זיכרון; זיהוי חידון; ציור וצביעה ועוד. . 
בנוסף, התלמידים יכולים ליצור בקלות משחקים עבור תלמידים אחרים.
ב- Make it יש גלריית תמונות לשימוש במשחק. את המשחקים ניתן להעלות לענן ולקבל קישור אינטרנטי, אותו אפשר לפרסם או לשלב באתר.
הנה דוגמה למשחק שפותח באפליקציה זו.

אורית אבן חיים – מרצה בקורס: שילוב תקשוב בחינוך המיוחד, האקדמית גורדון 

יום שישי, 17 בינואר 2014

שפע רעיונות לשילוב אייפדים בהוראה

קהילות מורים ברשת משתפות בהמלצות, רעיונות ודרכים יצירתיות לשילוב אייפדים בהוראה. הנה מצגת הכוללת עשרות רעיונות לשלב אייפד בהוראה. בה המלצות על אפליקציות וטיפים לעבודה שיתופית. בין היתר יצירת מוזיקה, קריאה קולית, הקלטת השיעור, יצירת סיפור, עיבוד תמונה, מיומנויות מתמטיות, רעיונות לעבודה בקבוצות, אפליקציות לתכנון פרויקט, יצירת קומיקס, תיאטרון בובות, ניהול מידע. 
יש עשרות אפליקציות להוראה וקשה להכיר את כולן, הדרך הטובה ביותר היא לשתף את הקהילה בידע ! 


לימור הררי - ראש תחום תקשוב, האקדמית גורדון

יום שבת, 11 בינואר 2014

2014 - תחזית - מעונן !

2014 כבר כאן... אפשר בכלל לומר שיש דבר כזה "טרנד" בעולם החינוך? טרנד מתקשר לנו מיידית לאופנה, עיצוב, כל דבר שהוא עונתי ומתחלף וככזה גם מהר מאוד משתנה, מתעדכן ודבר חדש בא במקומו. כך שבעיניי קשה לחבר את המושג הזה לחינוך.
ובכל זאת.... אם נוציא את ההקשר המתחלף של המושג בואו נראה במה עולם החינוך עסוק כרגע ומה הן הטכנולוגיות החדשות במערכת החינוך.
פוסט מעניין שקראתי מציין שישה "טרנדים" בחינוך: למידה ניידת; מעבר לענן; BYOD – תלמיד עם מכשיר טכנולוגי אישי בידיו;  שילוב מדפסות 3 D בחינוך; ספרי לימוד דיגיטאליים ואייפדים בכיתה. המשכתי וקראתי כתבות נוספות... בבלוג online learning insights שעוסק בחינוך מקוון, ציינו שלושה "טרנדים": שיתוף פעולה מקוון - באמצעות פרויקטים חברתיים, קבוצות לימוד וירטואליות, ולמידה עצמית בעזרת רשתות אישיות. הכוונה באינטראקציה ברשת עם מגע אנושי ביצירת תקשורת לא טקסטואלית, אלא עם תמונה וקול דוגמת Face Time  או הוספת הערות קוליות למסמכי גוגל – דוקס... והתאמה אישית של חוויות למידה – כלומר התלמידים לוקחים יותר אחריות ושליטה על הלמידה. כתבה נוספת גם כן מדגישה את הפרסונליזציה של הלמידה, מדפסות 3 D בבתי ספר, ולמידה חברתית שיתופית. ארחיב בפוסטים באים על חלק מאותם טכנולוגיות בחינוך.
אין ספק כי המגמה היא כי בידי הלומד יהיו מכשירי הקצה (BYOD) איתם הוא יוכל ללמוד מכל ובכל מקום והנגישות למידע ולשיתוף תלווה אותו בענן. תחזית – מעונן !


 CC- Photo By - Brad Flickinger

לימור הררי - ראש תחום תקשוב, האקדמית גורדון